diumenge, 6 de juny del 2010
FORA BARRERES
Aquí us deixem aquest video i una reflexió personal...
Està clar que existeix voluntat per part de la societat i les institucions per adaptar i fer una vida més fàcil a les persones amb mobilitat reduïda, però...és suficient? NO.
Nosaltres avancem a un ritme molt lent que no es correspon amb el de la lluita que fa aquest col·lectiu.
Per avançar en aquest procés tan llarg d'integració total d'aquestes persones, és necessària l'eliminació de barreres arquitectòniques.
Per finalitzar, només dir que evitar barreres no és tan difícil, que en el fons tot es redueix a acceptar els discapacitats i a comptar amb ells, admitint que puguin assistir a una esglèsia,a un teatre, etc, però sobretot a un lloc de treball!!
Una eina més a descobrir: Els Quaderns Virtuals (QV)
Si voleu nevegar per trobar diversa informació, utilitzeu els QV!
Com ha sorgit?
És un entorn d'aprenentatge digital que neix i es desenvolupa al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb la voluntat de portar a la xarxa els quaderns d'exercicis tradicionals. El projecte està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que faciliten al professorat de qualsevol nivell i àrea educatius la creació de recursos didàctics multimèdia per tal d'avaluar el progrés i rendiment de l'alumnat.
Una de les seccions que trobem en aquesta web és:
• Els Quaderns Virtuals
El projecte consta de diferents aplicacions web (editor, visualitzador, generador web...) desenvolupades en la plataforma Java que requereixen connexió a Internet i que funcionen sobre diferents sistemes operatius (Windows, Linux, Mac OS i Solaris).
L’editor: és l'eina que facilita al professorat la creació, edició i publicació dels seus propis Quaderns. A més, també permet exportar Quaderns (per compartir-los o simplement per guardar-los com a còpia de seguretat) i també importar Quaderns fets per altres persones o descarregats de la Biblioteca.
El visualitzador: és l'aplicació que permet veure, realitzar i corregir els Quaderns. És accessible des de l'editor de Quaderns, des de qualsevol pàgina web i/o plataforma educativa.
A més, té diferents "pells" o aparences, que permeten visualitzar un mateix Quadern en diferents formats. ;
Com ha sorgit?
És un entorn d'aprenentatge digital que neix i es desenvolupa al Departament d’Educació de la Generalitat de Catalunya amb la voluntat de portar a la xarxa els quaderns d'exercicis tradicionals. El projecte està format per un conjunt d'aplicacions de programari lliure que faciliten al professorat de qualsevol nivell i àrea educatius la creació de recursos didàctics multimèdia per tal d'avaluar el progrés i rendiment de l'alumnat.
Una de les seccions que trobem en aquesta web és:
• Els Quaderns Virtuals
El projecte consta de diferents aplicacions web (editor, visualitzador, generador web...) desenvolupades en la plataforma Java que requereixen connexió a Internet i que funcionen sobre diferents sistemes operatius (Windows, Linux, Mac OS i Solaris).
L’editor: és l'eina que facilita al professorat la creació, edició i publicació dels seus propis Quaderns. A més, també permet exportar Quaderns (per compartir-los o simplement per guardar-los com a còpia de seguretat) i també importar Quaderns fets per altres persones o descarregats de la Biblioteca.
El visualitzador: és l'aplicació que permet veure, realitzar i corregir els Quaderns. És accessible des de l'editor de Quaderns, des de qualsevol pàgina web i/o plataforma educativa.
A més, té diferents "pells" o aparences, que permeten visualitzar un mateix Quadern en diferents formats. ;
¿IGUALDAD O DISCRIMINACIÓN?
HOLA AMICS!!!! AQUÍ US DEIXEM UN ARTICLE QUE HEM LLEGIT A LA REVISTA DE L'INSTITUT GUTTMAN I ENS HA SEMBLAT MOLT INTERESSANT! ANIMEU-VOS A DEIXAR ALGÚN COMENTARI, QUE DE SEGUR QUE TENIU ALGUNA COSA A DIR SOBRE AQUEST TEMA!
En boca de todos está la palabra “igualdad”.
Igualdad de oportunidades en la escuela, en el trabajo, en nuestra vida social y pública. ¿Pero realmente existe la igualdad? Mi experiencia me dice que no. En nuestro país y en nuestra sociedad se sigue practicando la discriminación. Aunque no siempre de una forma premeditada, la mayoría de veces la sientes de una forma sutil, pero no por ello menos hiriente.
Se nos discrimina por nuestro color, por nuestras ideas, por nuestra tendencia sexual, por ser gordo, por ser cojo….simplemente por ser “distinto…diferente”.
Me gustaría, a partir de este momento, hacer una reflexión aludiendo a lo que significa en nuestra sociedad “abierta y libre” vivir tu vida acompañado de una silla de ruedas.
Nuestros pueblos y ciudades nos privan de una libre movilidad. Muchas de las calles son inaccesibles por falta o mala construcción de los rebajes que nos permiten acceder a las aceras. En caso de que pretendamos tomar un café, comer en un restaurante, visitar a un amigo o simplemente hacer nuestra compra diaria, son pocos los edificios o comercios a los cuales podamos acceder.
Hablemos del transporte público… ¿Alguien se ha preguntado cuantos taxis adaptados existen, cómo podemos acceder a los autocares de línea…y…a RENFE?
En caso de que tú seas una de esas personas que van acompañadas por tu silla de ruedas y pretendas vivir una vida autónoma, disponer de un piso accesible, trabajar en un lugar donde no existan barreras arquitectónicas, poder escoger libremente dónde quieres comprar tu comida, tu ropa, acudir a un teatro, etc… Algo que para el resto de los mortales es tan simple, para las personas con problemas de movilidad es prácticamente imposible.
Estamos privados de escoger dentista, podólogo, clínica privada o cualquier otra especialidad que se encuentre situada en un edificio que no sea accesible. Por desgracia, la gran mayoría de servicios que deberían ser públicos se encuentran en estas circunstancias.
Hablemos ahora de la educación. Los padres y los alumnos tienen el derecho de poder escoger libremente el centro donde desean estudiar. La sociedad y los políticos tienen la obligación de que ese derecho se pueda ejercer y que no exista discriminación de ningún tipo.
Lo anteriormente citado queda en “bonitas palabras” cuando el alumno debe ir acompañado de su silla de ruedas. No todas las escuelas están adaptadas, por lo cual te ves limitado a acudir a unos centros determinados, que puede que no sean los que tú elegirías en otras circunstancias… ¿PODEMOS CONSIDERAR QUE ESTO ES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES?
Pasemos ahora a las barreras psicológicas, a las morales…a esa gente “cuadriculada” que jamás se ha puesto en la piel de una persona que vive su vida en una silla de ruedas, que no ven mas allá de “sus narices”, que se rigen por unas normas impuestas llevando su “funcionariado moral” a limites inhumanos y que, por supuesto, no se plantean que una puerta estrecha, un lavabo pequeño, un peldaño, la exagerada inclinación de una calle, una rampa mal construida, etc. etc. imposibilitan y privan a una persona en silla de ruedas de poder sentirse autónoma.
Dicen: “PARA QUÉ PREOCUPARSE, SON MINORÍA”…A mí nunca me pasará…tengo dos buenas piernas.
Mientras vivamos rodeados de gente incapaz de plantearse una vida “sentado”, mientras esta sociedad hipócrita siga utilizando a las personas discapacitadas como meros instrumentos para hacer propaganda electoral, no avanzaremos. Son tan pequeños los pasos que se están dando… y tan lentos, que en ocasiones te sientes realmente al margen de esta sociedad.
Solo pido unos minutos de reflexión, de pegar vuestro culo a una silla y de imaginaros que vuestras piernas se convierten en ruedas…y pregúntate honestamente por un momento:
¿EN QUE CAMBIARÍA TU VIDA A PARTIR DE ESE MOMENTO?
Montse Caba.
En boca de todos está la palabra “igualdad”.
Igualdad de oportunidades en la escuela, en el trabajo, en nuestra vida social y pública. ¿Pero realmente existe la igualdad? Mi experiencia me dice que no. En nuestro país y en nuestra sociedad se sigue practicando la discriminación. Aunque no siempre de una forma premeditada, la mayoría de veces la sientes de una forma sutil, pero no por ello menos hiriente.
Se nos discrimina por nuestro color, por nuestras ideas, por nuestra tendencia sexual, por ser gordo, por ser cojo….simplemente por ser “distinto…diferente”.
Me gustaría, a partir de este momento, hacer una reflexión aludiendo a lo que significa en nuestra sociedad “abierta y libre” vivir tu vida acompañado de una silla de ruedas.
Nuestros pueblos y ciudades nos privan de una libre movilidad. Muchas de las calles son inaccesibles por falta o mala construcción de los rebajes que nos permiten acceder a las aceras. En caso de que pretendamos tomar un café, comer en un restaurante, visitar a un amigo o simplemente hacer nuestra compra diaria, son pocos los edificios o comercios a los cuales podamos acceder.
Hablemos del transporte público… ¿Alguien se ha preguntado cuantos taxis adaptados existen, cómo podemos acceder a los autocares de línea…y…a RENFE?
En caso de que tú seas una de esas personas que van acompañadas por tu silla de ruedas y pretendas vivir una vida autónoma, disponer de un piso accesible, trabajar en un lugar donde no existan barreras arquitectónicas, poder escoger libremente dónde quieres comprar tu comida, tu ropa, acudir a un teatro, etc… Algo que para el resto de los mortales es tan simple, para las personas con problemas de movilidad es prácticamente imposible.
Estamos privados de escoger dentista, podólogo, clínica privada o cualquier otra especialidad que se encuentre situada en un edificio que no sea accesible. Por desgracia, la gran mayoría de servicios que deberían ser públicos se encuentran en estas circunstancias.
Hablemos ahora de la educación. Los padres y los alumnos tienen el derecho de poder escoger libremente el centro donde desean estudiar. La sociedad y los políticos tienen la obligación de que ese derecho se pueda ejercer y que no exista discriminación de ningún tipo.
Lo anteriormente citado queda en “bonitas palabras” cuando el alumno debe ir acompañado de su silla de ruedas. No todas las escuelas están adaptadas, por lo cual te ves limitado a acudir a unos centros determinados, que puede que no sean los que tú elegirías en otras circunstancias… ¿PODEMOS CONSIDERAR QUE ESTO ES IGUALDAD DE OPORTUNIDADES?
Pasemos ahora a las barreras psicológicas, a las morales…a esa gente “cuadriculada” que jamás se ha puesto en la piel de una persona que vive su vida en una silla de ruedas, que no ven mas allá de “sus narices”, que se rigen por unas normas impuestas llevando su “funcionariado moral” a limites inhumanos y que, por supuesto, no se plantean que una puerta estrecha, un lavabo pequeño, un peldaño, la exagerada inclinación de una calle, una rampa mal construida, etc. etc. imposibilitan y privan a una persona en silla de ruedas de poder sentirse autónoma.
Dicen: “PARA QUÉ PREOCUPARSE, SON MINORÍA”…A mí nunca me pasará…tengo dos buenas piernas.
Mientras vivamos rodeados de gente incapaz de plantearse una vida “sentado”, mientras esta sociedad hipócrita siga utilizando a las personas discapacitadas como meros instrumentos para hacer propaganda electoral, no avanzaremos. Son tan pequeños los pasos que se están dando… y tan lentos, que en ocasiones te sientes realmente al margen de esta sociedad.
Solo pido unos minutos de reflexión, de pegar vuestro culo a una silla y de imaginaros que vuestras piernas se convierten en ruedas…y pregúntate honestamente por un momento:
¿EN QUE CAMBIARÍA TU VIDA A PARTIR DE ESE MOMENTO?
Montse Caba.
dimecres, 2 de juny del 2010
Les noves tecnologies i l'educació especial
Aqui teniu una presentació Power Point que tracta de la importància de les TIC en el món de l'educació especial creat per l'usuari "anamari40" de slideshare:
Educacion especial y tic
View more presentations from anamari40.
Enllaços d'interès:
- Segurament el portal més important pel que fa a Educació Especial en llengua castellana:
http://www.webespecial.com/
- Aquí teniu una pàgina web sobre educació molt útil i completa, on podreu recursos molt variats, tant d'educació especial com d'altres temàtiques del camp de l'educació:
http://orientacionandujar.wordpress.com/category/necesidades-educativas-especiales/
- Pàgina web del Centre de Recursos d'Educació Especial de Navarra. Pàgina molt interessant perquè podreu trobar molt material didàctic especialitzat en educació especial:
http://centros.educacion.navarra.es/creena/010tecnologias/programasCreena.htm
- Aquí teniu una pàgina web amb diversos materials didàctics multimèdia d'educació especial amb català i enllaços a d'altres pàgines d'interès:
http://dim.pangea.org/especial.htm
- Pàgina web d'educació on podreu trobar fitxes i activitats dissenyades per a alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE):
http://www.escolalliurex.es/mec/Infantil/profesorado/index.html
- Aquesta web és el "Portal Aragonés de la Comunicación Aumentativa y Alternativa" en el qual podeu trobar recursos gràfics i materials per facilitar la comunicació d'aquelles persones amb algun tipus de dificultat en aquesta àrea:
http://catedu.es/arasaac/index.php
- Web amb diferents enllaços relacionats amb l'educació especial tant en les primeres etapes com en la vida adulta:
http://www.catedu.es/webcatedu/index.php/recursosdidacticos/educacionespecial
- Aquest és un blog molt útil on podreu trobar diversos materials didàctics informàtics per al camp de l'educació especial:
http://informaticaparaeducacionespecial.blogspot.com/
dimarts, 1 de juny del 2010
Aquest power point és una petita presentació de caracteristiques de persones amb deficiència visual:
Integració de persones amb discapacitat per treballar a les escoles ordinàries!!
Aquí teniu una bonica cançó extreta del blog de Recursos per a l'educació especial que permet treballar la integració de totes les persones amb discapacitat entre els alumn@s d'una escola ordinària.
Esperem que us agradi!!!
Esperem que us agradi!!!
